儿童心理 – 文化差异
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文化差异
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个人主义文化
强调个人独立的文化。在这样的文化背景下，儿童从小被教育要独立，在社会中要自信，并努力实现自我的目标。任何没有实现自立的个体都会被认为是其社会化的失败。这样的文化盛行于欧美国家。
从婴幼儿开始，母亲们就帮助有着高度依赖性的儿童获得身体和心理上的独立，他们会鼓励儿童努力探索新的领域，建立良好的认知能力。在谈及自己孩子时，母亲们会用有悟性、聪明、有想象力、很独立，能自主表达和做出选择，甚至叛逆和反抗都是被接受的。
另外，个人独立文化的父母们会认为户外活动和游戏有着至关重要的作用，它是智力发展的最佳助力，而家务活对于五六岁以下的孩子无疑是不适合的。就拿亲子游戏来说，父母会利用玩具来让儿童主义它们的特征和功能，从而鼓励儿童观察世界。“这是汽车，看到了吗？喜欢吗？汽车有漂亮的轮子。”
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集体主义文化
强调相互依赖关系的文化。这样的社会背景下，儿童应当学会看重忠诚、信任、合作和社会意志高于个人目标。社会化的目标在于培养服从性，尽义务和集体归属感。这样的文化主要集中于亚非国家。
集体主义文化认为儿童成长的过程是从独立走向依赖，婴幼儿被看作是独立的存在，被慢慢培养成为依赖于社会其它成员而存在的一份子，父母的任务就是使用各种教养的手段，培养儿童尽可能把自己和其他社会成员联系起来。相比西方父母而言，集体主义文化的父母与儿童身体接触更多，白天会保持和孩子身体接触，晚上会陪同孩子睡觉。
同样的亲子游戏，父母更倾向于使孩子的注意力集中的人际交流和世俗礼仪方面，例如：“过来，这是汽车，妈妈把汽车给你，你再把汽车给我，谢谢”。
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家庭主义文化
小集体主义文化。儿童从小被要求学会忠诚，乖巧，孝顺，服从。
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父母观念
父母的观念体系会影响到父母抚养孩子的方式和行为，进而影响到孩子的行为发展和观念体系，反之亦然。
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个人主义文化
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集体主义文化
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情绪
沟通表达以我为主体，少表达你怎么样；情绪说明以首要情绪为主，不要宣泄次要情绪
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首要情绪
考试成绩差，父母的首要情绪是失望，其次是愤怒
犯了原则性错误，父母的首次情绪是失望
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次要情绪
怒火